Hoy les proponemos dos libros para los alumnos de 11 a 14 años. La lectura –como comentábamos en un artículo anterior- es un complemento excelente de los manuales o libros que utilizamos en clase, desarrolla la competencia de la comprensión escrita y favorece la adquisición de vocabulario en su contexto.
Por eso es recomendable reservar un tiempo para leer en clase en voz alta –con lo cual trabajaremos la pronunciación y la comprensión oral- o hacerlo como tarea para casa. En este caso, es conveniente hacer un seguimiento con preguntas para comprobar el trabajo realizado. (no es necesario que sea por escrito).
“Cuentos de la Selva” de Horacio Quiroga.
El primer libro que les recomiendo es “Cuentos de la Selva” de Horacio Quiroga. Nivel intermedio alto, preferentemente para alumnos de español como lengua materna. Para mí era un autor desconocido y ha sido todo un descubrimiento. Dicen de él que es el Rudyard Kipling de Sudamérica.
Los animales son los personajes de estas historias; a través de ellos aprenderemos cómo se relacionan con otras especies, con los hombres y descubriremos la fauna y la naturaleza típicas de América del Sur (los yacarés, el río Yabebirí, las serpientes ñacaninás).
Los cuentos tienen una similitud con las fábulas y hay una reflexión o moral detrás de ellos interesante, a menudo crítica con la realidad de las cosas, otras veces tierna y algunas violenta. Es curiosa también la amistad y ayuda mutua que se prestan los hombres y los animales. Asombrosa capacidad narrativa y estilo único. El vocabulario es rico, novedoso y hay que trabajarlo con el diccionario.
“La vuelta al mundo en 80 días” de Julio Verne
El segundo libro que les recomiendo es más asequible que el anterior, pensado para estudiantes de español como lengua segunda. Se trata del clásico “La vuelta al mundo en 80 días” de Julio Verne, adaptado por Ángel Burgos en la colección de libros Kalafate. Estos libros siguen los principios de la Lectura Fácil en cuanto a la tipografía visual del texto y la simplicidad lingüística, a la vez que permiten disfrutar de la calidad literaria de los clásicos. Hay notas de vocabulario al margen de las páginas que facilitan la lectura de las aventuras de este viaje fantástico de Phileas Fogg.
Los alumnos recorrerán Italia, Egipto, la India, Japón y otros países en tren y barco en esta apuesta de conocimiento de culturas, peripecias y aprendizaje.
Al final del libro hay una sección interesante con preguntas abiertas sobre el texto para trabajar la comprensión. Ponen en relación la historia con preguntas personales sobre los alumnos que parecen pensadas para trabajar oralmente en clase.
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